近日，西安交通大学人文学院博士生温双和导师合作完成的论文Arestudents'abilitiesbetterdevelopedatdoublefirst-classuniversities?EvidencefromChineseuniversitygraduates在ResearchinHighEducation杂志在线发表。陆根书教授为第一作者，博士生温双为第二作者及通讯作者。ResearchinHighEducation于1973年创刊，是国际公认的高等教育领域的重要英文刊物。

“双一流”建设是促进中国高等教育高质量发展的重要举措，大学生能力发展情况是反映高等教育质量的关键指标，“双一流”高校能否在培养大学生能力方面发挥更重要的作用，目前还没有定论。一直以来，由于影响大学生能力发展的因素众多，使得厘清高校类型对大学生能力发展的影响存在一定挑战。该项研究基于陆根书教授主持“陕西高校毕业生就业创业质量跟踪调查”2019届毕业生调查数据，使用倾向值匹配等方法，探索了“双一流”高校与“非双一流”高校对大学生核心能力、研究能力、自我认知与全球化能力发展的不同影响及其作用机制。研究结果表明，“双一流”高校学生在校期间的能力发展明显优于“非双一流”高校学生，尤其是研究能力发展差距最大；学生投入在高校类型与能力发展之间发挥了中介作用。这项研究为相关教育政策优化提供了证据支持，也为高校促进大学生能力发展提供了现实启示。

陆根书教授系西安交大人文学院教授、博导，中国西部高等教育评估中心主任，主要从事大学生学习与发展、教育政策经济分析、高等教育评估等领域的研究。近年来在Interactive Learning Environments、Assessment & Evaluation in Higher Education、Studies in Educational Evaluation、Frontiers inPsychology等SSCI期刊发表系列论文。温双系西安交通大学人文学院社会学系2019级博士研究生，主要研究方向为大学生学习与发展，目前已在Research in High Education、The Asia-Pacific Education Researcher等SSCI期刊发表学术论文。