2024年9月21日，深圳大学教育学部主任靳玉乐教授来校交流并作学术报告，西部评估中心、西北政法大学高教所的20多位师生参加了学术交流活动，报告会由西部评估中心主任陆根书教授主持。

在学术报告中，靳玉乐教授基于自身的成长与发展经历，探讨了青年学者如何做教育研究这一问题。他从自己硕、博求学期间与导师交流的经历谈起，鼓励青年学者要多读书、要形成系统、稳定的研究方向、要涵养自身的理论素养。

首先，靳教授强调，做学术研究一定要多读书，读书的过程也是思考的过程，是学者和经典理论作者对话的过程，青年学者应该通过读书来训练和提高自己的思维能力，实现厚积薄发。

其次，靳教授提出青年学者要形成稳定的研究方向，切勿盲目追求热点。一方面，青年学者可以结合自己的工作经历或生活经历，开展学术研究，形成更加贴近现实和自身特点的研究方向。另一方面，青年学者要自主建构系统的研究脉络。靳教授讲述了自己围绕课程与知识、课程与人、课程与社会三个方向，建构系统、深入的课程理论体系的经验与体会。靳教授鼓励青年学者要找准自己的研究方向，围绕研究方向进行广泛的阅读，在此基础上进行系统的知识梳理，开展深入的研究。

最后，靳教授谈到青年学者应具备扎实的理论基础，掌握科学严谨的研究方法，以及对教育现象进行概念化的素养。青年学者要学会透过现象看到问题的本质，这就要求青年学者具有批判思维和理论素养，不能就现象论现象，应该对问题不断抽象，进行概念化。

整个报告内容深入浅出，语言生动活泼，引发了参会师生的热烈讨论和交流互动。